人教2011课标版《 用7、8、9乘法口诀求商》公开课教案下载

人教2011课标版《 用7、8、9乘法口诀求商》公开课教案优质课下载

? 教学重点：

? 熟练运用7、8的乘法口诀求商。

教学难点：

运用已有知识与经验自主探究用7、8的乘法口诀求商的一般方法。

教法：

学生已掌握了用2～6的乘法口诀求商的一般方法，用乘法口诀求商的思路和方法是一致的，所以针对这一情况，教学本课时，我采用“巩固旧知、导入新课——情境创设、激发兴趣——自主发现、方法探究——趣味游戏、强化练习”的教学方法，在师生交流互动中完成教学任务。

教具：多媒体课件

教学过程：

一、复习旧知，导入新课

1.将下列口诀补充完整。

（ ） 八五十六 八（ ）六十四

五（ ）三十五 六（ ）四十二

二（ ）一十六 （ ）七二十八

2.用下列乘法口诀，说出两道乘法算式和两道除法算式。

四六二十四

4 × 6 = 24 6× 4= 24 24÷4=6 24÷6=4

3.计算下面各题。

18÷6= 21÷3=

前面我们已经学习了“用2～6的乘法口诀求商”，今天我们就继续接着学习“用7、8的乘法口诀求商”。

二、引导发现，探索新知

1.出示教材第37页主题图。

谈话：快要过六一儿童节了，我们大家预想一下怎么装扮教室，在装扮的过程当中也会有许多的数学问题。现在仔细观察“快乐的节日”这幅图，看看你能发现了什么？说一说图上的小朋友都在做什么？（引导学生观察情境图，收集数学信息。）

交流反馈：

第一组做了一些红旗，要挂在教室里。

第二组做了49颗星，分给7个小组。