人教2011课标版《 用7、8、9乘法口诀求商》优质课教案设计

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教学重点：使学生熟练利用7、8的乘法口诀求商。

教学难点：进一步掌握关于除法的基本应用题的解答方法，发展学生解决问题的能力。

教学过程

复习导入

1、计算

2、学生背诵7、8的乘法口诀。

新知探究

1、情境导入：课件出示课本37页主题图。提问：仔细观察画面，你发现了哪些数学信息？谁能说一说？

第一小组做了一些面旗，要挂在教室里。?第二小组做了49颗星，分给7个小组。?第三小组带来27个彩球，每9个摆一行。?

2、根据第一条数学信息，课件出示红旗图。

（1）谁来说说这些红旗是怎么摆的？

（2）一共有多少面红旗？

（3） 7×8你们用的是哪句乘法口诀？

平均分成7竖列，每列几面？？

每列8面，可以分成几列？

用列式计算解决，说说计算时使用的口诀，怎么想到这句口诀的？

求商小儿歌：算除法，想乘法，口诀缺啥就商啥

小结：刚才我们在计算这两道除法算式的时候，先看的是除数，除数是几，就想几的口诀。“七八五十六”这就是用乘法口诀求商的方法。这就是今天我们学习的用7、8的乘法口诀求商。

4、用类推的方法解决以下问题：?

第二小组做了49颗星，分给7个小组。

学生提问：平均每组分多少颗？

练习巩固

运用规律，练口诀。

闯关练习

口算，说口诀