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《 混合运算》集体备课教案优质课下载
教学重点：掌握含有两级的两步计算方法，并能正确计算。
教学难点：知道混合运算的运算顺序。
教学过程：
课前热身，轻松导入
20＋40＝ 58－18=
5 × 7＝ 36 ÷ 6＝
我们一起来思考：
16＋4 － 8＝
25 ÷ 5 × 2＝
先算什么，在算什么？运算顺序是什么？
二、合作学习，探究新知
（一）仔细观察，收集信息，解决问题
图书阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又来了38人，阅览室里下午有多少人？
学习方式：合作学习
学习任务：
1、题中你知道了什么数学信息？
2、算式的问题是什么？
3、怎样列算式呢？
（二）反馈交流，总结加减运算的顺序
分步算式 综合算式
53－24＝29 53－24＋38＝67
29＋38＝67
问题：像53－24＋38这样的算式是综合算式，能说说你是按怎样的
运算顺序进行计算的吗？
小结：在没有括号的算式里，只有加法、减法运算时，要按从左往右的顺序计算。