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三年级上册《 加法》公开课教案优质课下载
教学重点： 掌握三位数加三位数不进位、进位的计算方法。
教学难点：理解三位数加三位数不进位、进位的算理，并能正确笔算。
教学过程：
一、复习旧知
1．口答
34+53= 520+300=
28+12= 340+150=
16+39= 480+260=
2．笔算
380+550=
提问：几百几十加几百几十怎样笔算？
思考：为什么百位上不是8？
二、探究新知
1．创设情境，引出新知
（1）出示课本36页主题图，播放相关视频。
引导学生观察中国部分动物种数统计表，并结合数据教育学生爱护野生动物。
（2）学生根据统计图表，提出用加法计算的问题。
（3）出示第一个问题：中国特有的鸟类和爬行类一共有多少种？学生思考。
2．尝试解答例1
（1）师：这个问题你会列式吗？请用竖式算一算结果是多少。
（271＋122=）
（2）指名一生板演，其他学生独立计算。
（3）师生齐分析学生完成的情况，并让学生说出计算过程。
（4）结合课件的演示引导学生把这题的计算过程再说一遍。
3．尝试解答例2