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人教2011课标版《 加法》最新教案优质课下载
理解验算的意义，会正确进行三位数加法的验算，初步养成检查与验算的习惯。
经历用万以内的加法解决问题的过程，体验数学与生活的密切联系。
教学重点：
掌握三位数加三位数的连续进位加法的计算法则，会正确地进行笔算和验算。
教学难点：
正确笔算三位数加三位数连续进位的加法题；能结合实际选取合理的方法计算三位数加三位数。
教学准备:
课件 题卡 磁力扣
教学过程：
新课导入
谈话导入。
师：同学们去过湿地吗？
出示图片，介绍湿地情况。再出示信息：某湿地有野生植物445种，野生动物298种。
师：根据这两条信息，你能提出哪些问题呢？
学生交流，教师出示相应问题。
预设1：该湿地的野生植物和野生动物共有多少种？
预设2：该湿地的野生植物比野生动物多几种？
预设3：该湿地的野生动物比野生植物少几种？
师：今天这节课，我们先来研究第一个问题。
新课展开
探究计算方法。
完整出示例3.
某湿地有野生植物445种，野生动物298种。该湿地的野生植物和野生动物共有多少种？
师：这道题同学们会用什么方法计算？
板书算式：445+298.