人教2011课标版《 认识几分之一》优质课教案下载

人教2011课标版《 认识几分之一》最新教案优质课下载

教学重点：认识几分之一。

教学难点：在头脑中建立几分之一的表象。

教具准备：多媒体课件。

学具准备：长方形、正方形、圆形、三角形纸片及彩色笔。

教学过程：

一、创设情境，设疑引入。

师：同学们，在我们刚学说话学数数的时候，最先认识的是哪一个数？

生：1

师：对！一般是先从1开始，说到1老师就想到了1个苹果，一棵大树，1个班级，那你想到了什么呢？

生：。。。。。。（生自由回答）

师：一个看似小小的1不仅可以表示单个的物体，还可以表示一个整体。那比1大的数还有哪些？

生：抢答。（3至5个学生回答）

师：像这些表示物体个数的数，它们都叫整数。在生活中，我们遇到的物体数量是不是都能用整数表示呢？东东和丽丽去野炊就遇到了这样的问题。

二、探究新知

1、分东西

看！他们带来了哪些东西？（指名回答）

生：4个苹果、2瓶矿泉水

师：我们一起来帮助他们分这些食物，你想先分什么呢？请你来。说说你是怎么分的？

生：每人2个苹果

师：东东分得2个苹果，丽丽也分得2个苹果。（课件点击出现2）

师：谁再来分？

生：每人分到1瓶矿泉水。（课件点击出现1）

师：看看他们分得的食物的个数，你发现了什么数学问题？

生：他们分得的个数是一样的。

师：真是个细心的孩子，像这样分得的个数同样多，我们叫做平均分