《 认识几分之一》新课标优质课教案设计

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教学重点：理解几分之一的含义。

教学难点：理解几分之一的含义。 教具、学具：课件、正方形纸片、长方形纸片、圆形纸片。 教学过程： 一、创设情境，引入新课

1、（课件出示喜羊羊和美羊羊郊游图）师：同学们，请看谁来了？

生：喜羊羊和美羊羊。

2、师：喜羊羊和美羊羊去郊游，他们带来了一些食物，请说说他们带来了什么？

生：他们带来了4个苹果，2瓶饮料，1个蛋糕。

3、师：要把这些东西分给两个人，怎么分才公平呢？（提问）4个苹果，怎么分？2瓶饮料呢？（师根据学生的回答课件显示分法）。

4、现在每人分得的东西怎么样呀？

每人分得一样多，数学上我们把这种分法叫做——（平均分）。

板书：平均分。

5、平均分是什么意思呢？（生说）

6、可是蛋糕只有几个呀？还能平均分给2个人吗？

喜羊羊分得了多少？（一半）美羊羊呢？

板书：一半

7、这“一半”可以用什么数来表示呢？有谁知道？

（生：1/2）。

8、对，1/2就是分数，今天我们就来认识像1/2这样的简单分数，板书：认识几分之一。

9、出示“目标”。

（二） 自学提示：认真阅读90页，在书上找出答案用笔画出来，并动手写一写。

（三）学生自学

二、探究新知，展示交流

1、同学们学习多认真呀，都能找到答案吗？好，请同学们在小组里说说你的答案。

2、哪一组的小朋友最勇敢，说说你的答案。

3、说来点评？

4、（回答完第4小题）问：你能上来写一写你认识的几分之一吗？说说你是怎么写的？