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三年级下册《 解决问题》最新教案优质课下载
知识与技能：理解题意，正确、灵活地运用长方形、正方形面积计算，解决简单的实际问题。
过程与方法：经历解决问题的过程，学会用不同的策略解决问题，体会不同的策略解决问题的作用。
情感态度价值观：通过解决具体的问题，让学生获得一些解决问题的活动经验，感受数学与日常生活的紧密联系，提高应用意识。
教学重点难点
重点：综合运用有关面积的知识，用不同策略解决实际问题。
难点：用不同策略解决与面积有关的问题。
教学流程
一、创设情境，提出问题
于老师买新房了，正打算装修。
客厅长是6米，
宽是3米
客厅长是6米，
宽是3米
正方形地砖的边长是3分米
正方形地砖的边长是3分米
师：看！（出情境图）他们在干什么？
生：测量
师：根据图片你知道了那些数学信息？
生：正方形地砖的边长是3分米。客厅的长是6米，宽是3米。
师：你能根据这些信息提一个数学问题吗？
预设：
客厅的面积是多少？
每块地砖的面积是多少？
铺客厅地面一共要用多少块地砖？
你觉得哪个问题最不好解决啊？