人教2011课标版《 认识小数》优质课教案设计

人教2011课标版《 认识小数》教案优质课下载

同学们5.0、3.4、2.8……这样的数叫做小数。请同学们仔细观察这些小数与我们学过的整数有什么不同？生：多一个小小的圆点。它就是小数点。

同学们，我们一起来认识一下关于小数点的知识。

我们知道了小数点的知识，现在我们一起到数学王国学习更多的小数知识。出示课件请同学们试着读出大屏幕上得小数。

师提问：同学们谁来总结一下小数的读法?总结小数读法：

整数部分仍按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分按顺序读出每个数位上的数字。同学们会读小数了，哪你们会写小数吗？下面我们一起来学习写小数。请同学仔细观察这些小数写在什么位置？生回答

请同学们在练习本上写一个你们自己喜欢的小数。请两名学生到黑板上书写。

小结：同学们不但会读小数，还会写小数了。同学们真了不起。

同学们你们想知道老师的身高是多少吗？生想。老师的身高是1米6分米。要想解决这个问题，我们要解决6分米用米作单位用小数怎么表示？

现在请同学们拿出米尺。请同学们听清要求：把1米平均分成10份，用笔标注出来。看看每份是多少？生讨论学习。

师提问每份是多少？1000毫米、10分米、100厘米。刚才同学说的都是我们学过的整数。1分米用米作单位用分数怎么表示？用小数怎样表示？生回答课件展示。

同学们自学2分米——9分米，用米作单位用小数怎么表示？

小结：同学们刚才说的1分米——9分米到1米了吗？生回答不到一米。也就是不足一米的可以用十分之几米表示，或者零点几米表示。那么同学们现在来解决一下老师的身高1米6分米用米作单位怎么来表示？

同学们你们太棒了，解决了身高用米作单位怎么表示。

现在同学们到了闯关时间。生闯关。

总结同学们这节课你们学会了什么？这节课同学们收货很多。老师希望你们把学到的知识运用到生活当中。