三年级下册《 9 总复习》优质课教案下载

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重点：

进一步认识小数，比较小数的大小，简单的小数加、减法。

难点：

小数的含义。

复习过程：

一??、? 开门见山，揭示课题

同学们，今天，我们一起复习小数的知识。（板书课题）

二?、? 提出问题，引导讨论

（1）回顾第七单元，我们学习小数的初步认识时，学了哪些知识？

（2）你认为哪些内容最重要？

（3）你认为哪些地方最难理解？

（4）你认为哪些地方比较容易出错？

让学生交流以上问题，并选代表汇报，师把重点进行板书。

[设计意图]通过学生的交流与回报，梳理重点、难点，使下面的教学能有的放矢。

三、发现问题，解决问题

?师：同学们提出的主要问题就是今天我们复习的重点内容，希望大家通过进一步复习，使所学知识得以巩固（教师通过多媒体课件展示学习目标）

（一）、复习小数含义及读、写

1：用分数、小数表示涂色部分（展示课件）由一位小数拓展到两为小数引导学生发现小数是分数的另一种表现形式，分母是10的分数可以写一位小数，分母是100的分数可以写两位小数。

2：进一步用小数表示数轴上点（数形结合）

3：读写小数

师：读写小数，应注意什么？

生1：读小数时小数末尾的零不能读出。

生2：写小数时要使用阿拉伯数字。

[设计意图]让学生感受小数的意义，并使其形象化、具体化。

（二）复习比较小数的大小：