三年级下册《 1 位置与方向（一）》集体备课教案设计

三年级下册《 1 位置与方向（一）》集体备课教案优质课下载

1.结合具体情境，使学生认识东、南、西、北四个方向。

2.在指明东、南、西、北四个方向中的一个方向的条件下，会辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。

3.通过现实的数学活动，感知方向的相对性和培养方向感，进一步发展空间观念。

教学重点：

结合具体情境，使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向，辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。

教学难点：

1、能在不同的位置认识方向，体会中心点变了，但东南西北是不变的。

2、东南西北按顺时针方向转。

教具准备：课件、指南针、方向牌、练习纸

一. 游戏活动，导入新课：

1、同学们,你们喜欢猜谜语吗?老师来考考你们.“有位老公公脸庞红彤彤,晴天早早起, 傍晚就收工。(谜底：太阳)

2、师：对太阳它不仅给我们带来了光明和温暖，它还可以给我们指引方向，今天我们一起来研究生活中的太阳。(揭题，板书课题)认东南西北。

二. 联系生活，自主探索：

1、 学习辨认方向：

师：你们知道早晨太阳从什么方向升起的?

早晨太阳从东方升起的

那我们教室的哪一面是东呢?(发方向牌：东)

出示儿歌：

早上起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。

(齐读，确定其余三个方向，发方向牌：西北南)

学生一起面向太阳(面向东)站立，边指边说，同桌互说。

2、 活动巩固方向：

活动一：晚上，当你面对北极星时，你的后面

是（ ）面，你的左面是（ ）面，

你的右面是（ ）面。