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人教2011课标版《 梯形的认识》新课标教案优质课下载
2毖Щ崴谋咝畏掷啵桓爬ǔ龀し叫巍⒄方形是特殊的平行四边形，正方形是特殊的长方形的关系；
3迸嘌学生动手操作能力，发展空间思维能力。
教学重点
掌握平行四边形和梯形的特征。
教学难点
理解平行四边形、长方形、正方形的关系。
教学过程
一、创设情境，激发兴趣
1蔽剩和学们，老师要考考你们，愿意接受挑战吗？
课件出示一些四边形
问：上面图形有什么共同特点？
（学生回答）
概括：由四条线段围成的图形是四边形。
2笔Γ核能说说你发现了哪些四边形？（学生说出：长方形、正方形、平行四边形、梯形）
3笔Γ憾技亲×苏庑┧谋咝危并能画下来吗？下面我们就来一个画四边形的比赛，看哪些同学画得又快又好。比赛开始！（学生活动：画四边形）
4毖生展示画图的结果。
师：你觉得他们画得怎样？
师：认识这些图形吗？请说说这些图形的名称？
5苯沂究翁狻１窘诳挝颐且黄鹄囱芯科叫兴谋咝魏吞菪巍
二、自主探究，获取新知
（一）平行四边形
1弊灾魈骄
师：请同学们用四根学具，拼一个平行四边形。［师示范操作］
师：请打开书71页，找到平行四边形的图，结合自制平行四边形学具、平行四边形纸片进行研究，看看平行四边形两组对边有什么特点。