《 商是一位数笔算除法》优质课教案设计

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教学目标：

1.掌握除数是整十数的笔算除法的计算方法，能正确地进行笔算，提高学生的计算能力。

2.经历除数是整十数的除法的笔算过程，体验迁移的思想方法。

3.在学习活动中，获得成功的体验，培养学生应用数学知识的意识，激发学习兴趣。

教学重点：使学生掌握除数是两位数的试商的方法。

教学难点：确定商的正确书写位置。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、复习导入，揭示课题。

1. （ ）里最大能填几？

20×（ ）＜81 50×（ ）＜180 40×（ ）＜98

30×（ ）＜96 70×（ ）＜412 60×（ ）＜488

你是怎样想的？

2、口算：

60÷30＝ 70÷10＝ 80÷20＝ 280÷40＝

480÷60＝ 160÷80＝ 300÷50＝ 630÷90＝

?你是怎样想的？

3、笔算： 72÷3 = 220÷3 =

怎样计算除数是 一位数的除法？

二、探究新知，理解归纳。

（一）引入新知

1.课件出示书本主题图，收集信息.

2.根据条件提出问题。

3.要求可以分给几个班，应怎样列式。

（二）探索计算92÷30的方法。