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《 商是一位数笔算除法》集体备课教案优质课下载
1、引导学生利用除数是整十数的口算除法知识自主探索笔算时试商的一般方法，并会正确书写商的位置。使学生会用估算的方法计算除数是整十数商一位数的除法，养成估算的习惯
2、过程与方法目标：通过创设情境和活动，让学生感受到除法在生活中的广泛应用，培养学生运用所学知识解决问题的能力。
3、情感态度与价值观目标：培养学生积极参与数学活动的兴趣。学生特征四年级的孩子大脑发育正好处于功能完善的关键期，生理和心理特点变化明显，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。同时，四年级孩子开始从被动的学习向主动的学习转变，心理发生了明显的转变，教师要抓住这个关键时期对学生的自主学习加以引导。 学
习
目
标
描
述知识点
编 号学习
目标具 体 描 述 语 句6.2-1
6.2-2
6.2-3
知识和能力
过程和方法
情感态度和价值观
通过创设情境，巩固所学知识，提高计算能力。
从学生的兴趣出发，通过分层练习，提高解题能力。
通过各种活动及练习，让学生在情景中学，学中自主探索，培养学生积极参与数学活动的兴趣。
项 目内 容解 决 措 施教学重点试商方法和商的书写位置。通过创设情境、猜想验证增强学生的学习兴趣，从而达到学习目标。教学难点培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。 通过巩固练习，练联系生活实际，深化理解。
教学媒体（资源）的选择知识点
编 号学习
目标媒体
类型媒体内容要点教学
作用使用
方式所 得 结 论占用