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四年级上册《 商是一位数笔算除法》集体备课教案优质课下载
四年级学生思维已经由具体形象思维过渡到抽象思维，会用概括的方法认识和解决问题。“商是一位数的笔算除法”是在三年级学习了除数是一位数的除法和除数是整十数的口算除法的基础上紧跟着进行的笔算除法的迁移学习。学生根据迁移类推的方法，比较容易掌握除数是整十数的笔算除法的方法和算理。因此本节课的重点是引导学生掌握试商的方法，明确商的书写位置。
教学目标：
1. 知识与技能
引导学生利用除数是整十数的口算除法知识，自主探索笔算时试商的一般方法，学会正确书写商的位置，提高学生计算能力。
2. 过程与方法：
经历除数是整十数的笔算过程，体验迁移的数学思想方法。
3. 情感态度与价值观：
培养估算和应用数学知识的意识，激发学习兴趣。
教学重难点：
1. 教学重点：商是一位数、除数是整十数的笔算试商方法。
2. 教学难点：理解除数是整十数的笔算除法的算理，笔算除法中商的位置的确定。
课时安排
一课时
课前准备
PPT课件、例题用练习纸等
教学过程
一. 情景导入，复习旧知
1. 谈话揭题：
上节课我们学习了什么内容？大家学会了吗？进行口算除法时主要用到哪两类方法？（预设：想乘算除法；转化为表内除法）
2. 复习旧知
① 下题中( ?)最大能填几：
20×(??)< 49 ?30×(??)< 94??40×(?)< 330
② 看题直接说出得数。
40÷20?= 180÷90?= 240÷60?= 720÷80?= ??
422÷70≈488÷60≈