四年级上册《 商是一位数笔算除法》公开课教案下载

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教学重难点

教学重点：引导学生结合动手实践和直观图等数学活动理解算理及“商的书写位置”和“前两位不够除时要看前三位”等。

教学难点：准确熟练地进行试商，并解决实际问题。

教学过程

（一）复习导入

（1）让我们开火车来口算。

90÷30= 360÷60= 240÷40= 200÷50= 270÷90=

40÷20= 120÷42≈ 600÷19≈ 900÷31≈

笔算下列各题

68÷4 = 364÷5 =

（笔算完成后，请同学们说出你的想法。笔算除法需要注意什么？)

出示课题，用整十数除商是一位数的笔算除法。

认真阅读教材73页，你看到的信息是什么？发现了那些问题？

（点名说出数学信息）

自学提示：

（1）92÷30=? ??先估一估， 怎样用笔算？

（2）独立思考，再小组内交流。

（3）除数是两位数时，商应该写在哪一位？

学生的困惑：，

①个别学生会用口算，不会用笔算。

②除数是两位数时，应该从哪里除起？要看被除数的前几位？商要写在什么位置？

确定学习目标：

①学会两、三位数除以整十数，商是一位数的计算方法，

②准确地计算并能解决简单的除法问题

（二）小组合作，探究新知