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《 商是一位数笔算除法》新课标教案优质课下载
2．感受除法知识和方法的内在联系，尝试用已有的知识解决新问题，体验迁移的思想方法。
3．感受除法在生活中的应用，增强自主应用意识，提高合作交流能力。
【教学重点、难点】
教学重点：整十数除两位数笔算的想商方法，理解商为什么写在个位。
教学难点：整十数除两位数笔算的想商方法。
【教学准备】
多媒体课件 教具
【教学过程】
一、复习引入
1．直接说出结果。
（1） 40÷20 = （2） 90÷30 =
42÷20 ≈ 92÷30 ≈
37÷20 ≈ 89÷30 ≈
2．笔算。
二、学习新知
（一）例题探究（1）
出示例1：92本连环画，每班30本，可以分给几个班？
1．估一估，分一分
（1）估一估
（2）分一分
小结：用估算、分小棒等方法都可以想到92里面有（3）个30，所以商（3）。
2．写一写，议一议
（1）写一写
学生尝试用竖式计算。
（2）议一议