四年级下册《 10 总复习》精品优质课教案设计

四年级下册《 10 总复习》精品教案优质课下载

　　4、小数移动引起小数大小变化的规律。

　　5、使学生熟练进行小数和十进复名数的相互改写。

6、使学生能够根据要求会用“四舍五入法”保留一定的小数数位，求出小数的近似数，并能把较大的数改写成用万或亿作单位的小数。

复习难点：小数相关的一些灵活题

复习重点：数位顺序表

复习过程：

将第四单元的概念画出，让学生回家归纳在练习本上。

二、复习数位顺序表

　　请一学生说一说小数数位顺序表，引导学生注意数位、和记数单位的区别，帮助学生记忆。

　　小组比一比：

　　小数点（ ）是整数部分，（ ）是小数部分。

　　在小数中相邻的两个计数单位的进率都是（ ）。

　 （1）小数点右面第二位是（ ）位，它的计数单位是（ ），左边第二位是（ ），它的计数单位是（ ）。

　　（2）小数部分最大的计数单位是（ ）。

　　（3）小数一定比1小吗（ ）举例。

　　（4）比1小的小数，它的整数部分一定是（ ）。

　　（5）大于7小于8的小数有（ ）个。

　　（6）大于7小于8的一位小数有（ ）个，二位小数有（ ）个。

　　（7）由5个0.1，6个0.01和8个0.001组成的数是（ ）。

　　（8）0.4里有（ ）个十分之一，有（ ）个百分之一。

　　注：在小组比赛中复习小数相关易错知识。

三、小数性质

　　（一）复习概念

　　（二）小数化简1.2300000，将1.23改写成5位小数。

　　注：强调小数末尾去掉或者添上零，小数大小不变。但是如果是在小数点的后面添上或者去点零，小数大小有可能改变。