《 10 总复习》优质课教案下载

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1.沟通有关三角形的知识，明晰各类三角形的概念、特征、特性，掌握画高技能，对各知识技能形成深层次的理解和牢固的掌握，逐步令知识系统化、结构化。

2.通过猜一猜、理一理、画一画等活动发展学生逻辑思维、思辨能力与动手实践能力。

3.体验数学的快乐，学会复习的方法。

教学重点：

掌握各类三角形的特征及它们的联系与区别，掌握三角形内角和为180°和三角形任意两边之和大于第三边；能按要求画三角形的高

教学难点：

理解各类三角形的联系和区别以及三角形两边之和大于第三边。

教学过程

一、猜三角形，忆特征

1.出示课件图形。猜一猜：这是什么图形？

（1）若讲到三角形，则追问：“什么是三角形？”

问：它可能是什么三角形？

（锐角三角形、钝角三角形、直角三角形、等腰三角形、等边三角形）

（2）师：现在不可能是什么三角形了，为什么？

（3）师：现在谁不可能了？ 追问：一定会是什么三角形？

追问：你怎么知道它的度数？（三角形内角和是180°）

（4）揭晓谜底

师：这是一个等腰直角三角形，说说三角形各部分的名称。

（点、角、边）并介绍腰、底、顶角、底角。

看到这个三角形，你能回忆起哪些与三角形有关的知识？

静静地想一想，再把你的想法轻轻地告诉你的同桌。

2.汇报

三角形具有稳定性；任意两边之和大于第三边；有3条高。

3.揭题

今天这节课我们就来复习三角形的内容（板书：三角形的整理与复习）