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人教2011课标版《 10 总复习》集体备课教案优质课下载
教学目标：
1. 使学生能够掌握四则混合运算的运算顺序，正确计算小数加减法混合运算。
2. 进一步掌握四则运算的定律和一些规律，并能应用这些定律或规律进行简便计算，提高学生的计算能力。
3. 在教学中进一步培养学生认真审题、独立思考、灵活合理地选择计算方法的习惯和能力。
教学重点：
1. 掌握四则混合运算顺序。
2. 学生灵活、合理地选择计算方法的习惯和能力。
教学难点：
学生灵活、合理地选择简便计算方法的习惯和能力。
教学准备：
课件。
教学过程：
一、复习运算定律和简便计算
1．课件出示：125×34×8＝
师问：能马上说出答案吗？谁知道他是怎么想的？
125×34×8＝125×8×34＝34000
师问：观察这个式子，发现有什么变化？变化的依据是什么？
2．课件出示：简便计算。
178＋36＋22＋64
23×25×4
45×99＋45
50.6－7.2－12.8
49000÷125÷8
反馈：校对。
师问：做这些题，用了哪些运算定律？课件（加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律、减法的性质、除法的性质。）