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四年级下册《 括号》新课标教案优质课下载
让学生经历探索和交流解决实际问题的过程中，感受解决问题的一些策略和方法，学会用四则混合运算知识解决一些实际问题。
使学生在解决实际问题的过程中，养成认真审题，独立思考等学习习惯。
教学重难点：
重点：熟练掌握四则混合运算顺序加带有括号中的混合运算顺序。
难点：四则混合运算顺序的学习。
四：教学方法：讲授法，学习法，讨论法。
五：教学课时：一课时。
六：学情分析：本班学生大多数能基础所教学内容,但部分学生由于基础太差只能教学适合他们的内容.
七：教学过程：
一课时
复习导入：1,问：我们学过哪几种运算？
师：加法，减法，乘法和除法统称四则运算。我们以前学习的混合运算就是四则运算。
讲授新课：
通过前面的学习，我们已经知道了四则混合运算的顺序。下面我们来总结并继续学习有括号的混合运算的顺序。
括号：有三种，大括号，小括号，中括号。
例4,出示教材第9页例4的算式:96÷12＋4×2
观察算式,让学生说说这个算式中包过几种运算,运算顺序是怎样的.
学生独立进行计算.
3,板书:同学们今天我们来学习的是小括号和中括号。（这两种括号里我们先算小括号，再算中括号），下面我们学习书上的例题。
例4:计算96÷12＋4×2说一说运算的顺序。
在96÷12＋4×2的基础上加上小括号，变成96÷（12＋4）×2，运算顺序怎样？
96÷（12＋4）×2 （ 要先算小括号里面的。）
=96÷16×2
=6×2
=12