四年级下册《 解决问题》新课标优质课教案设计

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2.引导学生在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听他人的意见；通过合理地解决实际问题，让学生体验成功的喜悦。

3.对学生进行安全教育，灵活运用数学的有关知识解决生活中的简单实际问题，增强应用意识。

【重点难点】

掌握解决租船问题的基本策略。通过自主探索、合作交流，分析、解决生活中的实际问题。

【教学准备】

多媒体课件、答題卡、合作探究卡

【情景导入】

夏天来了，冰激凌是小朋友的最爱，你们喜欢吃冰激凌吗？（喜欢）你会去哪个超市购买？

出示题目：

步步高超市冰激凌5个25元，九福祥超市冰激凌6个24元

2.如果此时到湖中泛舟游玩，那是一件多么美妙的事情，你们想去吗？（想）可到湖中泛舟就要租船呀？

请仔细观察教材主题图，从图中你找到哪些数学信息？

板书课题（解决问题）

【自主探究】

1.师：从图中你找到了哪些数学信息？

生：老师带学生到湖中小岛去玩，一共有32人，湖边有两种船，一种可以坐4 人，一种可以坐6人的大船，坐4 人的船每条租价24元，坐6人的船每条租价是30元。

生：怎样租船比较划算？

师：大家找到了这么多的信息，我们现在就制定租船计划

师：请同学们拿出合作探究卡，小组合作，制定一份租船方案，比一比，哪一组的方案最省钱。

小组填写制定方案

展示方案

哪个方案更好，为什么？

总结方法

比较单个座位价。

大船：30÷6=5（元） 小船：24÷4=6（元）