《 积的近似数》优质课教案设计

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情感态度与价值观：在学习活动中，激发学生的学习兴趣，体验知识源于实际生活的思想

教学重点：用“四舍五入”法取积是小数的近似值的一般方法。

教学难点：根据题目要求与实际需要取积的近似值。

教法与学法:

教法：创设情境，质疑引导

学法：小组合作，运用旧知迁移

教学准备：口算卡

教学过程：

一、复习引入

（1）口算。

1.2×0.3＝　　0.7×0.5＝　　　0.21×0.8＝　　　1－0.82＝?1.3+0.74＝

(2)用“四舍五入”法求出每个小数的近似数。（多媒体出示）

?保留整数保留一位小数保留两位小数1.436???0.835???6.574???1.994???思考并回答：（根据学生的回答填空）

怎样用“四舍五入”法将这些小数保留整数、一位小数或两位小数，取它们的近似值？

小结：求小数的近似数，可以用“四舍五入”法。即要看精确数位的下一位是几，如果是4或比4小，就把尾数舍去，如果是5或比5大，就把尾数舍去，然后在精确的数位上加上1。

（3）揭题谈话：在实际应用中，小数乘法得的积往往不需要保留很多的小数位数，这时可以根据需要，用“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出积的近似值。（板书课题：积的近似值）

二．探究新知

（1）创设情境。

教师：同学们，你们知道什么动物和嗅觉最灵敏吗？（学生回答：狗）所以人们常用狗来帮助侦探、看家。

教师出示教材第10页的例6的主题图。

教师：这幅图画上，你看到了什么？学生描述图画上的内容。

教师:是啊！你看狗是多么勇敢的动物，它敢把持刀的坏人抓住，我们也要有这种敢于与坏人作斗争的精神。它是怎么发现坏人的呢？

（2）教师投影出示例6：人的嗅觉细胞约有0.049亿个，狗的嗅觉细胞个数是人的45倍。狗约有多少亿个嗅觉细胞？（得数保留一位小数）

学生读题，理解题意。

①怎样计算狗约有多少亿个嗅觉细胞呢？（提示：实际是要求0.049的45倍是多少）