《 积的近似数》优质课教案下载

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教学重点：学会用“四舍五入”法取积的近似数。

教学难点：学生能根据实际需要正确求积的近似数。

教学准备：多媒体课件

　教学过程：

　一、复习旧知，导入新课

　　1、复习求一个小数的近似数。

　　师：同学们已经学过求一个小数的近似数，请大家按要求写出下表中小数的近似数。

　　小结：求小数的近似数，可以用“四舍五入”法。即要看精确数位的下一位是几，如果是4或比4小，就把尾数舍去，如果是5或比5大，就把尾数舍去，然后在精确的数位上加上1。

　　2、导入新课。

　　师：在现实生活中，许多小数并不一定都要知道它们的准确数，而只需要知道它们的近似数就可以了。同样，在实际应用中，小数乘法乘得的积往往不需要保留很多的小数位数，只要根据需要求出积的近似数就可以了。今天，我们一起来学习求积的近似数。（板书课题：积的近似数）

　二、自主探索，学习新知

　1 、 创设情境。

　　投影课本例6主题图，教师讲述故事：一天晚上，一个商店里的钱物被盗窃，为了侦破这起盗窃案，抓获犯罪嫌疑人，某县公安干警随即带了一只警犬前往犯罪嫌疑人躲藏的地点。到达后警犬仔细搜索，突然，警犬大声叫喊：“坏蛋，看你往哪儿跑！”警犬飞速扑向草丛里躲藏的犯罪嫌疑人。结果，公安干警很快就抓到了这起盗窃案的犯罪嫌疑人。

　2、问题质疑。

　　师：同学们，为什么警犬能很快帮助警察抓获犯罪嫌疑人？你们知道吗？谁来说一说。

　 根据学生的回答，教师指出：因为狗的嗅觉很灵敏，狗的嗅觉细胞数量比人多得多，狗能利用它十分灵敏的嗅觉闻出坏蛋身上的气味。在现实生活中，动物是人类的好朋友，我们要保护动物，保护动物生存的环境。

　3、教学例6。

（1）呈现信息：人的嗅觉细胞约有0049亿个，狗的嗅觉细胞个数是人的45倍。

（2）引导提问。

　　根据学生的提问，教师板书：狗的嗅觉细胞约有多少亿个？（得数保留一位小数。）

（3）引导列算式。求0049的45倍，就是求45个0049是多少，用乘法计算（教师板书）：0049×45。

（4）学生独立完成求积的近似数。

　　当学生算出“0049×45=2205”后，提问：“题目要求保留一位小数，如何求积的近似数呢？”先让每个学生独立求出2205的近似数（指名板演），然后组织小组讨论交流：怎样保留积的一位小数？最后请板演的学生解释取近似数的过程和理由，全体学生对他的板演过程和解释作出评价。正确的计算过程如下：

　　0049×45=2205≈22（亿个）

（5）反馈、评价。引导学生反馈、评价自己的计算过程、结果是否正确，更正自己做错的地方。