《 复式折线统计图》精品优质课教案设计

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学情分析：

学生已经掌握了收集、整理、描述、分析数据的基本方法，会用统计表和条形统计图来表示统计结果，并能根据统计图表解决简单的实际问题。这单元新认识了单式折线统计图，学生已经对折线统计图的特点有所了解，并会对数据进行简单的分析。这节课学习复式折线统计图，是由两个单式折线统计图引出复式折线统计图，让学生感受复式折线统计图的优势：可由看到两组数据的变化情况。

教学重点：

了解复式折线统计图的特点，并会绘制复式折线统计图。

教学难点：

能对数据进行简单的分析和预测。

教学过程：

复习旧知

同学们你们还记得我们学过哪些统计图吗？你能说一说吗？

我们上节课学习了折线统计图，你还记得它的特点吗?

学习新知

老师这有一幅某地区7-15岁男生平均身高统计图，你能从图中发现什么吗?

(学生说一说关于身高变化趋势的发现。)

再出示一幅女生身高统计图，再让学生说一说女生图中的发现。

刚刚我们分别观察了男、女生的平均身高统计图，比较男、女生的身高，你能提出什么问题吗？还有别的问题吗？

（将学生提出的问题进行板书）

现在，你们可以解决这些问题吗？

（有的孩子说可以，有的孩子说有困难。）

（生：要解决这些问题得分别观察两幅统计图，非常麻烦。）

（生：可以把两幅图合并起来。）

师：这个办法，你们觉得怎么样？那我们就试一试吧。把统计图画在你手中的小卷子上。

学生独立试着将两幅图合并成一幅图，进行作品展示，互相提建议并补充，逐步完善统计图。

（生：我们可以用不同的颜色区分两种不同的数据。）

（生：我是用的是先和虚线来区分的。）

（生：还要用图例来说明不同的颜色代表哪种数据。）