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《 最小公倍数》新课标教案优质课下载
1、导入
在一条美丽清澈的小河旁，住着一匹小马和一只小羊。小杨每3天去打一次水，小马每4天去打一次水。今天小马和小羊相遇在小河旁。互相问候了一番。请请同学们帮他们想一想，再过多少天他们可以再次在小河旁相遇？
新课教授
复习什么是倍数（出示课件20÷2=6）在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数的倍数。
请1、2组的同学拿出自己手中的纸和笔写出4的倍数 再请5、8组写出6的倍数
请同学们说一说（课件出示有关4的倍数、6的倍数）观察一下发现了什么（发现了12、24、36这些书既是3的倍数又是4的倍数，并且12是最小的）
引出公倍数和最小公倍数的概念：几个数公有的倍数就叫做这几个数的公倍数。几个数的公倍数中最小的一个就叫做这几个数的最小公倍数（出示举例法）
一起读一读，记一记
用筛选法求出最小公倍数（课件出示6和8）先写出较大数的一些倍数，再从中找出较小数的倍数，最小的一个即是它们的最小公倍数
两个数的公倍数和它们最小公倍数之间有什么关系？
做一做（课件出示3和6 2和8 5和6 4和9 3和9）找出每组数的最小公倍数你发现了什么？
课件：两个数成倍数关系时，最大公因数是较小的数，最大倍数是较大数；当两个数只有公因数1时；最小公倍数是它们的乘积。
4、你还能用什么方法求出两个数或两个数以上的最小公倍数吗？（分组讨论）