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人教2011课标版《 最小公倍数》公开课教案优质课下载
学习难点掌握求两个数最小公倍数的方法.
用不同的方法寻找最小公倍数.达成目标的方法、手段让每一个学生根据自己的基础和经验，用自己的思维方式自由地、开放地去自学、自读教材内容，并把学、思、疑、问连结在一起，边学边解决一些问题。教学流程教学补充知
识
链
接一个数的倍数有多少个？有没有最大的倍数？最小的倍数是多少？你用什么方法找它的倍数呢？
两个数的公倍数有多少个？有没有最大的公倍数？探
究
新
知学
生
自
学你能用不同的方法找一找6和8的公倍数和最小公倍数吗？
师
生
共
学组内交流、选代表汇报展示 。
我们组找出了（ ）种找6和8最小公倍数的方法，分别是 课堂
检测
2、找出下列每组数的最小公倍数，你发现了什么？用自己的话说一说。
（1）3和6 2和8 5和10
我的发现：
（2）5和6 4和9
我的发现：
总结
延伸