五年级下册《 同分母分数加、减法》精品优质课教案设计

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三、教学重点、难点：

理解分数加、减法的意义，掌握计算法则并能正确、熟练地进行计算。

四、教学准备：多媒体课件。

五、教学过程：

（一）、创设情境、揭示课题

情境演示：今天是小红的生日，妈妈为她准备了一个大蛋糕。爸爸将这块蛋糕平均分成了8块，小红吃了其中的4块，妈妈吃了其中的3块，爸爸吃了其中的1块。

师：你能根据情境中的内容，用学过的分数知识来表示其中的数学信息吗？

生：爸爸将这块蛋糕平均分成8份，每份是这个蛋糕的1/8，小红吃了这个蛋糕的4/8，爸爸吃了这个蛋糕的3/8，妈妈吃了这块蛋糕的1/8。

……

师：真棒！那谁能根据已知的数学信息提出一个数学问题，并说说是怎么列式？

生1：小红和爸爸一共吃了这个蛋糕的几分之几？

生2：小红和妈妈一共吃了这个蛋糕的几分之几？

生3：爸爸和妈妈一共吃了这个蛋糕的几分之几？

生4：小红比爸爸多吃了这个蛋糕的几分之几？

生5：小红比妈妈多吃了这个蛋糕的几分之几？

生6：爸爸比妈妈少吃的了这个蛋糕的几分之几？

（根据学生的问答板书）

师：今天我们就一起来探究学习分数加、减法的计算。

（二）、出示目标：

1、理解分数加、减法的意义，掌握同分母分数加、减法的计算法则，并能正确计算

2、能够利用所学的知识，解决实际生活中的问题，增强应用能力

（三）、探究新知：学习同分母分数加、减法

1、看书自学104页例题1：自学指导（一）：

结合图示想一想：分数相加的过程和道理。对计算结果有什么要求？

分数加法的含义是什么