五年级下册《 同分母分数加、减法》优质课教案下载

五年级下册《 同分母分数加、减法》最新教案优质课下载

1.通过教学，使学生初步理解同分母分数相加减的算理，掌握同分母分数加、减法的计算法则。

2.培养学生数形结合的数学思想，提高学生迁移类推的能力和计算能力。

3.培养学生规范书写和仔细计算的良好习惯。

【教学重难点】

重点：理解分母分数加、减法的意义，能正确计算简单的同分母分数加、减法。

难点：初步掌握同分母分数加、减法的算理和计算法则。

【教学过程】

复习导入

1.填空。

（1） EMBED Equation.KSEE3 ﹨ MERGEFORMAT 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。

（2）（ ）个 EQ EQ EMBED Equation.KSEE3 ﹨ MERGEFORMAT 是 EMBED Equation.KSEE3 ﹨ MERGEFORMAT ， EMBED Equation.KSEE3 ﹨ MERGEFORMAT 里有（ ）个 EQ EMBED Equation.KSEE3 ﹨ MERGEFORMAT 。

（3）3个 EQ EMBED Equation.KSEE3 ﹨ MERGEFORMAT 是（ ）， EMBED Equation.KSEE3 ﹨ MERGEFORMAT 是4个（ ）。

2.谈话：我们在三年级已经学过同分母分数的加、减法，今天这节课，我们继续研究这个知识。

二、新课讲授

1.出示教材第89页例1。

（1）提问：观察图，从图中你都知道了哪些数学信息？（把一张饼平均分成8份，爸爸吃了 EMBED Equation.KSEE3 ﹨ MERGEFORMAT 张饼，妈妈吃了 EMBED Equation.KSEE3 ﹨ MERGEFORMAT 张饼，求爸爸和妈妈共吃了多少张饼）。

提问：求爸爸和妈妈共吃了多少张饼？怎样列式？为什么？

学生思考并回答： EMBED Equation.KSEE3 ﹨ MERGEFORMAT ，表示把这两个数合并起来，所以用加法。

提问：你能算出结果吗？怎样想的？

引导学生这样思考： EMBED Equation.KSEE3 ﹨ MERGEFORMAT 是1个 EMBED Equation.KSEE3 ﹨ MERGEFORMAT ， EMBED Equation.KSEE3 ﹨ MERGEFORMAT 是3个 EMBED Equation.KSEE3 ﹨ MERGEFORMAT ，合起来也就是 EMBED Equation.DSMT4 ，提问： EMBED Equation.KSEE3 ﹨ MERGEFORMAT + EMBED Equation.KSEE3 ﹨ MERGEFORMAT 的和是 EMBED Equation.DSMT4 ，为什么分母没变？分子是怎样得到的？

（因为 EMBED Equation.KSEE3 ﹨ MERGEFORMAT 和 EMBED Equation.KSEE3 ﹨ MERGEFORMAT 的分母相同，也就是它们的分数单位相同，所以可以直接用两个分子相加，分母不变）。

板书： EMBED Equation.KSEE3 ﹨ MERGEFORMAT + EMBED Equation.KSEE3 ﹨ MERGEFORMAT = EMBED Equation.DSMT4 = EMBED Equation.DSMT4 = EMBED Equation.DSMT4

说明：计算的结果，能约分的要约成最简分数。

（2）提问：怎样计算同分母分数的加法。

小结：分数加法的含义与整数加法相同，都是表示把两个数合并成一个数的运算。在计算同分母分数加法时，分母不变，只把分子相加。