人教2011课标版《 同分母分数加、减法》优质课教案下载

人教2011课标版《 同分母分数加、减法》最新教案优质课下载

课前小测

表示把单位“1”平均分成（ ）份表示其中的（ ）份。它的分数单位是（ ）， （ ）里面有( )个( )。

1= (a≠0)

3.小红一家这一天，妈妈给她准备了大饼，小红可高兴了，一家人围坐在一起。小红将这个饼平均分成了8份。爸爸吃了其中的3块，爸爸吃了这个饼的（ ），妈妈吃了1块，吃了这个饼的（　），爸爸和妈妈一共吃了（ ）个饼。

二、自主探究

1.探究分数加法的含义及同分母分数加法的计算方法。

（1）求爸爸和妈妈一共吃了多少个饼，实际上就是求（ ）。

根据整数加法的含义，在小组内说说分数加法的含义。

根据整数加法的含义，在小组内说说分数加法的含义。

（2）上题的列式是 （ ）。

（3）自己独立计算，在小组内说说你是如何计算的？说说这样算的理由。

（4）阅读课本104页、规范的书写计算过程：（ ）。

（5）从课本图中可以知道，也就是（ ），所以计算的结果能约分的一定要约成（ ）。

2.分数减法的含义及其同分母分数减法的计算方法。

（1）表示（ ），结果是（ ）。

（2）独立思考，小组内交流你是如何计算的。

（3）规范的书写全过程：（ ）。

3.我来试一试。

4.通过计算以上同分母分数加、减法的题，我的发现是：

小组内交流，全班形成结论。

三、课堂达标

1.填空并列式计算。

2.判断对错。

3.计算。

四、知识拓展