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教学重难点：

分数除法应用题的特点及解题思路和解题方法。

教学过程：

一、复习辅垫

1找出题中的单位一，并列出等量关系式

（1）白兔的只数占总只数的1/3 （2）甲数正好是乙数的4/5 （3）男生人数的5/6恰好和女生同样多。

2师：同学们，你们知道在我们体内含量最好多的物质是什么吗？（水）

对，水是我们体内含量最多的物质，它对我们人体是至关重要的，是构成我们人体组织的主要成分。那么你们了解体内水分占体重的几分之几吗？

师：老师查到了一些资料，我们一起来看一下。（课件出示）

师：一儿童的体重是35千克，你们能帮他算出他体内水分的质量吗？你们都是怎么算出来的呢？

生回答后出示：儿童的体重× 4﹨5=儿童体内水分的重量

35× 4﹨5=28（千克）

师：谁还能根据另一个信息写出等量关系式？

成人的体重× 2﹨3=成人体内的水分的重量

2． 揭示课题

师：同学们以前的知识学得可真好，如果老师告诉你们小朋友们体内有28千克水分，你们能算出他的体重吗？这就是我们今天要来研究的分数除法应用题。

二、 引导探究，解决问题

1． 课件出示例题。

2． 合作探究

师：同桌互相商量一下，要解决这个问题，数量关系是怎样的？用自己喜欢的方式把它表示出来并解答出来。

3． 学生汇报

生1：根据数量关系式：儿童的体重× 4﹨5=儿童体内水分的重量，再根据关系式列出方程进行解答。（师随着学生的发言随机出示课件）

生2：直接用算术方法解决的，知道体重的 4﹨5是28千克，就可以直接用除法来做。

28÷ 4﹨5=35（千克）

4． 比较算法