六年级上册《 解决问题》优质课教案下载

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日期

课型

新授课

课 题

圆的认识

课时

1

主备人

参备人

执教人

教学目标

1．学生认识圆及各部分的名称，会用圆规画圆，理解并掌握圆心、半径与圆的位置和圆的大小的关系，掌握半径与直径的特征及关系。

2．培养学生的动手操作能力和观察、分析、综合、概括的能力及其空间思维的发展。

3．学生体验图形与生活的联系，感受平面图形的学习价值。提高数学学习的兴趣和学好数学的信心。

教学重难点

重点:认识圆，掌握圆的特征，了解画圆的步骤和掌握画圆的方法。

难点:深刻认识圆的特征。

教具准备

纸片,圆片,圆规,学具剪刀,课件等.

教学过程:

教师活动

一复习导入,揭示课题

师：今天在上课之前，老师想先和大家玩一个游戏，请你根据我的提示和你的观察猜出下面各平面图形的名称，猜中了你就可以获得该图形上的奖品！想玩吗？

师：好，现在开始，坐姿标准，举手文明的孩子才有机会参与哟！

师：你们觉得这些平面图形中，哪个图形最特殊？