六年级下册《 ★ 自行车里的数学》新课标优质课教案设计

六年级下册《 ★ 自行车里的数学》新课标教案优质课下载

教学活动目标：

1、综合运用所学的圆、排列组合、比例等知识解决生活中常见的有关自行车里的实际问题。

2、经历解决问题的基本过程，获得运用知识解决问题的思考方法。

3、感受数学与生活的广泛联系。

4、培养学生的探究意识、合作意识和解决问题的能力。

教学重点：

1、建立数学模型：

蹬一圈自行车走的路程=车轮周长×（前齿轮的齿数/后齿轮的齿数 ）

教学难点：

1、建立数学模型：

蹬一圈自行车走的路程=车轮周长×（前齿轮的齿数/后齿轮的齿数）

2、同一辆变速自行车，蹬同样的圈数，怎样走得最远。

教具准备:

多媒体课件、自行车挂图、磁性黑板、磁铁

学具准备：

儿童自行车、米尺、彩带、胶带、剪刀、计算器、粉笔、探究报告

教学过程

一、导入新课：

由环青海湖国际公路自行车赛引入课题----自行车里的数学

二、探究新课：

1、提出问题（鼓励学生提出问题）

（1）、自行车有哪些基本图形？

（2）、自行车是怎样行走的？

（3）、蹬一圈，自行车走多远？

（4）、变速自行车为什么会变速？一种变速自行车能变出多少种速度？