六年级下册《 数的运算》精品优质课教案设计

六年级下册《 数的运算》精品教案优质课下载

在具体运算和解决简单实际问题的过程中，体会加与减、乘与除的互逆关系。

3.情感态度与价值观

培养学生良好的学习习惯和独立思考的好习惯。

【教学重点】学会分析问题，解决问题。

【教学难点】学会分析问题，解决问题。

【教学方法】启发式教学、自主探索、合作交流、讨论法、讲解法。

【课前准备】多媒体课件

【课时安排】1课时

【教学过程】

一、知识梳理

师：通过计算可以解决许多实际问题，解决实际问题时有哪些主要步骤？

生：首先要理解题意，弄清楚问题和已有的信息。

分析数量关系很重要。

解答之后还要检验结果，反思解决问题的过程。

师小结：

解决问题常用的方法：

综合法：从已知信息入手，利用已知信息看能解决什么问题，直到求出未知数。

分析法：从问题出发，找出解答问题所需要的条件，依次推导，直到问题解决。

二、典题训练

六年级举行“小发明”比赛，六（1）班同学上交32件作品，六（2）班比六（1）班多交 。两个班共交了多少件作品？

师：可以画线段图分析数量关系

学生独立完成集体交流。

32+32×（1+ ）

=32+32×