六年级下册《 数的运算》新课标优质课教案设计

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发展应用意识，形成解决问题的一些策略、方法。

愿意对数学问题进行讨论，提高分析问题和解决问题的能力。

教学重点：运用分数乘法、除法知识解决有关问题。

教学难点： 提高分析问题和解决问题的能力。

教具学具：课件、白板。

教学设计：

一、复习导入

（一）复习解决分数乘法、除法最关键的是两点。

师：解决分数乘除法应用题最关键的是哪两点？

（找单位“1”，找等量关系式）

根据信息找单位“1”，找等量关系式。

1、 白兔的只数是兔子总只数的1/3。

2、灰兔的只数比黑兔只数少2/5。

3、新购图书数量的2/5是童话书。

4、杨树的棵数比柳树多8/9。

（二）复习解决问题的步骤。

师：解决实际问题时有哪些主要步骤？

(1)理解题意

(2)分析数量关系。

(3)列式计算。

(4)解答，检验。

二、自主探究

（一）自主解决第78页第10题。

师：前面大家准确找出了单位“1”和等量关系，非常棒！ 复杂的应用题里都含有简单的等量关系式，我们只要找到了等量关系式就能迎刃而解。下面我们来试试把！

1、出示例题。出示书本第78页第10题。