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师梦圆小学数学教材同步人教版六年级下册图形的运动下载详情
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六年级下册《 图形的运动》新课标教案优质课下载

3.让学生感受几何图形蕴藏的美,产生创造美的欲望,激发学生对学习数学的兴趣。

【重点难点】掌握图形变换的常用方法,并能按要求画出图形。

【教学准备】多媒体课件,实物投影,彩纸,方格纸,剪刀,彩笔,尺子。

【情景导入】

教师投影出示图案(古建筑物、汽车、人的眼睛放大的图片等图片)。

教师:这些美丽的图案采用了什么数学知识?(同学思考并回答),今天我们就来回顾相关的知识。(板书课题:图形的运动)

(1)你知道哪些关于图形的运动的知识?(2)哪些运动不改变图形的形状和大小?(3)哪些运动只改变图形的大小,而不改变 形状?

【归纳整理】

1.课件展示教材第92页的轴对称图案。

(1)教师:这位少先队员剪出的图案采用了什么方法?

指名学生回答,使学生明确:这是一种几何变换——轴对称。

教师予以板书。

(2)教师:少先队员剪出的图形是一个什么图形?

(轴对称图形)

教师:教材第93页第1题中的四个图形,哪些是轴对称图形?是轴对称图形的各有几条对称轴?剪纸的对称轴又是什么?

组织学生议一议,并互相交流。

指名学生汇报并进行集体评议。

(3)组织学生想一想、议一议:我们学过了哪些轴对称图形?

指名学生回答,全班集体评议,教师根据学生的回答板书:等腰三角形、等腰梯形、圆。

2.课件展示教材第92页旋转设计图案。

(1)教师:这位少先队员采用了什么方法设计图案?

指名学生回答,使学生明确:这是另一种几何变换——旋转。

教师予以板书。

(2)教师:投影出示

组织学生动手操作,议一议,正方形的旋转中心是什么,旋转了多少度。 教师巡视指导,了解学生掌握的情况。