六年级下册《 图形的运动》新课标优质课教案设计

六年级下册《 图形的运动》新课标教案优质课下载

渗透转化思想，学生能运用图形运动的方法灵活解决问题。

学生在活动中感受几何图形蕴藏的美，产生创造美的欲望，激发学习数学的兴趣。

教学重难点：

学生理解图形运动的方法和特征，提高灵活运用图形运动解决问题的能力。

教学准备：三角板、笔、量角器、习题纸、多媒体课件。

教学过程：

课前游戏：猜图案。

【设计意图：选取一组由旋转变化成的美丽图案，引导学生在欣赏惊叹中感悟艺术的美和数学的奇妙，培养学生运用数学去创造美的愿望，提高学好数学的兴趣！】

一、巧联妙引，导入复习

1．联系生活，唤起旧知。

师： 同学们，生活中广泛存在运动的现象，下面例子分别是哪种运动现象呢？

板书：轴对称、平移、旋转、 缩放

【设计意图：以生活中的物体运动现象为切入口，通过辨析唤起学生对身边的运动现象的认识，感受数学与生活的息息相关。】

2．激发兴趣，揭示课题。

师：很多时候一些美丽、复杂的图案可以由简单图形经过运动所形成的，这节课我们一起来复习“图形的运动”。（板书课题：图形的运动）

二、实践交流，对比归纳

（一）观察交流、梳理要素

（课件显示书P92页图形运动部分的图片。）你能看出这些图案分别是运用什么方法设计出来的吗？结合学生的回答和多媒体演示，了解各种图形运动的方法、特征和基本要素。

【设计意图：通过观察、交流，再结合多媒体的直观演示，让学生在实践设计中回顾、加深对轴对称图形、图形的平移、旋转、放大与缩小等活动特征的理解，并引导学生总结各种图形运动的基本要素，形成知识体系。】

（二）实践操作，复习方法

1．让学生分组在练习纸上按要求画图，再交流：说说自己是怎么画的？如果不懂，可请教同组同学。

按要求在方格纸上画一画。

（1）以虚线为轴画出三角形ABC的轴对称图形A1B1C1。

（2）三角形ABC向左平移5格后的图形A2B2C2。

（3）三角形ABC绕A点按顺时针方向旋转90°后的图形A3B3C3。