《 税率》集体备课教案设计

《 税率》集体备课教案优质课下载

使学生明确纳税的含义和重要意义，理解应纳税额和税率的含义，了解常见税种。

能运用百分数的知识正确地计算应纳税额。

过程与方法：

经历计算应纳税额的过程，体会数学与实际生活的紧密联系，提高解决实际问题的能力。

了解税收有关的知识，会解答税收的实际问题。

情感与价值观：

体会数学与生活的紧密联系，税收在国家建设中的重要作用，培养学生做法纳税的意识。

教学重点：理解“纳税”“税率”及其相关概念的含义，并能正确地计算应纳税额。

教学难点：能够灵活地解决有关税率的实际问题。

学情分析：

知识基础方面

学生刚在上册中学习过的百分数（一）知识，对百分数已经有了一定的基础，总体上掌握的较好，而下册百分数(二）中计算应纳税额是百分数应用的一种。所以应纳税额的计算学生比较容易接受。

能力基础方面

大部分学生自学及实践解决问题的能力较低，所以主要采取小组合作的方式，让学生进行探索、讨论、实践。

教学过程：

谈话导入新课：

教师：同学们！我们的祖国正在蓬勃发展中，为了让祖国更加繁荣富强，人民生活更加的幸福美满，国家投入了大量的人力、物力和财力来进行建设，那你们知道这些钱是从哪里来的呢？你们在日常生活中听说过纳税吗？那么我们今天就来一起学习有关纳税的问题。（大屏幕出示课题：税率）并让同学们自学阅读教材第10页的内容，从中了解有关纳税的知识。同时教师出示课件有关纳税的几个问题，让学生带着问题进行独学，使学生对税率初步形成概念。

问题：

什么是纳税？为什么要纳税？税收有什么用途？

有哪些税收项目？

什么是应纳税额？什么叫税率？

学生阅读第10页的内容后举手发言教师及时给予评价并作出如下小结：（课件出示相关内容）

.纳税是根据国家有关规定，按照一定比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。税收是国家收入的主要来源之一，国家用收来的税款发展经济、科技、教育文化和国防等事业，因此，每个公民都有纳税的义务。

（个人所得税、营业税、增值税、消费税等）另外，税款征收的多少与哪些条件有关呢？（不同种类的税，征收的标准一定不一样的，也就是不同税种的税率是不同的，所以税款的多少与税率有关，税款的多少除了与税率有关，还应该跟收入的多少有关。）

说明：缴纳的税款叫做应缴纳额，应纳税额与各种收入（销售额、营业额....）的比率叫做税率。