《 税率》精品优质课教案设计

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重点:能运用百分数的知识正确地计算应纳税额。

难点：税率的理解。

教学教具：PPT课件，练习卡

教学过程

一、创设情境，提出问题

1、引导同学观赏图片，朗读数据

PPT展示几组从国家到家乡再到校园的图片，引出问题：同学们，你们知道建设这些的资金主要来源于哪里么？（来源于国家税收）

2、名言名句导课题

关于税收马克思说：“税收是喂养政府的奶娘 ”。那究竟什么是税收？国家征收的税有什么用处呢？纳税金额是多少？这节课就让我们一起探究纳税的知识。(板书课题：税率)

二、自主学习，信息反馈

1、自学课本第10页

请同学们带着问题翻开课本一起阅读一下第10页的内容，通过自学从中了解有关纳税的知识。学生自学后关于提示问题进行相互交流。

2、关上课本用自己理解的语言来进行问题反馈。

（通过自学、交流、探讨式地交流汇报，将纳税的有关概念内化成自己的理解，培养了孩子理解能力和概括能力，同时让孩子真正成为学习的主人。）

(1)什么是纳税？

纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。

(2)那什么人需要纳税？每个公民都有依法纳税的义务。

(3)税收有什么意义？

税收是国家收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业。取之于民，用之于民”这是我们国家税收的真正目的。(在学生理解税收意义的基础上，引导学生说说自己了解的、发生在我们身边的、用税收为人民造福的例子，使学生进一步体会税收的重要性)

(4)税收的主要种类有哪些？

税收主要分为消费税、增值税、营业税和个人所得税等几类。

谈话：你对增值税、消费税、营业税、个人所得税理解吗？请说给大家听一听。

教师结合学生的回答，运用实例对增值税、消费税、营业税和个人所得税作适当的解释。

(5)什么叫应纳税额？

缴纳的税款叫做应纳税额。