《唱 上学》精品优质课教案设计

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3、学生能在听听、敲敲、看看、说说活动中感受声音的强弱。

4、学会在音乐伴奏下有节奏地飞，并创编造型。

教学难点：1、能感受优美活泼的音乐情绪。

2、能分辨声音的强弱。

3、能用欢快的情绪、自然的声音演唱歌曲。

第一教时

教学内容：听：《快乐的早晨》

教学目的：初步欣赏欢快的乐曲

教学难点：能感受优美、活泼的音乐情绪

教学过程：

教学环节

教师活动

学生活动

板书与媒体

组织教学

听音乐进教室

师生问好

欣赏教学:欣赏《快乐的早晨》

1、故事导入：

2、从听入手，一画辅助老师吹笛子S、M模仿小鸟叫，边听音乐，老师在晨景图片下，加上花、树、鸟等图片，用有趣的情景，帮助学生积极投入听，了解乐曲的内容和情绪。

3、初听

4、复听

5、再听

听听说说现在是什么时候了？

在一片美丽的大森林里，早晨的景色很美丽，太阳慢慢升起，阳光洒在大地上，“花儿”醒了，小动物也醒了。