沪音课标版《唱 小树快长高》精品优质课教案设计

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二、制定依据：

1、内容分析：

《小树快长高》是一首儿童歌曲。采用2/4拍，六声宫调式，一段体结构。歌曲由四乐句构成，其旋律起伏、跳动，以四分、八分、二分音符的节奏不断变换相配合，并间以八分休止符及切分节奏的运用，使得旋律欢快活泼，富有朝气。恰当地配合了稚嫩的富有想像力的歌词，描绘了小朋友期盼小树快快长高的心情，和像小树一样茁壮成长的美好愿望，抒发了小朋友热爱树木、热爱大自然的真挚情感。

2、学生实际：

一年级的小朋友活泼好动、好奇心强，对音乐的感受总是喜欢通过肢体动作来表达。根据一年级小朋友的特点，把音乐学习和游戏、舞蹈有机结合起来，把抽象的音乐概念、枯燥的技能训练转化为生动的游戏、律动。一年级的的小朋友虽然喜欢唱歌喜欢表演，但是对于如何准确的发声，声音和情绪的控制，还有待慢慢学习。对于表演，他们比较喜欢用自己的肢体语言来表演，但是由于缺乏舞蹈语汇，所以动作的自由度较大。

教 学 过 程时间教学环节教师活动学生活动设计意图3

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常规练习

二．新课导入

三．教授新课

四．拓展

五．课堂小结律动进教室（教师一起律动）

师生问好

师：今天老师带大家一起去公园里郊游。看，公园里有很多可爱的小动物，让我们和小动物一起唱唱歌吧。

常规发声练习

1. 师：现在，让我们走进树林里看看。老师在树林里发现了一棵小树 ，大家想不想和小树做朋友啊？在做朋友之前啊，小树有一段节奏想考考大家。

2.师：出示节奏

节奏：2/4 XX 0X|X 0|XX 0X|X 0||

师：同学们试试拍出小树带给大家的节奏，可以同桌两个人讨论一下。

4.师：跟着老师一起用跑跑走的形式拍一拍节奏吧。

1.师：小朋友们很好地完成了小树交给我们的任务，小树非常想和大家做朋友，还要奖励大家一首动听的歌曲呢。

仔细倾听，感受一下情绪和节拍。（老师范唱歌曲，同学们可以跟着一起律动或者拍拍节奏）