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通过回忆有关Neil Armstrong的信息，复习ReadingI课文内容。快速导入到今天所学主题。
PPT 3
T: The most important event in his life is that……
【设计意图】
通过强调Neil Armstrong人生中最大的贡献和说过的名言，增加学生学习课文的兴趣。
PPT 4
T :Now, skim the text and try to answer me two questions.
T: Why is Neil Armstrong famous?
What award did he get?
S: …?
T: He is the first man to walk on the moon. The first man to do something means the person who does something for the first time. For example ,Yao Ming is the first Chinese to play in the NBA.
【设计意图】
西方的文章，特别是教材里的文章，一般都是“直线型”，标题、插图、开头与结尾一般就点明了文章的主旨大意，在读前指导学生快速浏览插图、开头与结尾，培养学生快速获取主旨大意的能力。 顺便讲解the first man to do sth
PPT 5
T：Read paragraph1-3 and then fill in the blanks……
Have you noticed that two phrases were marked in red?
【设计意图】
通过任务型阅读的方式，让学生找出文章中的关键词句，然后顺便讲解两个短语took his first flight 和 joined the Army。
PPT 6
Explain two phrases “take one’s first flight” and “jioin the army” and key words”flight” and “army”
PPT 7
T: Read paragraph3 and finish the passage.
【设计意图】
通过填空的形式，理解第三段的内容，这段的恰巧是文章较难理解的段落，所有ppt上呈现两张图片帮助学生加以理解。
设计理念与特色
（微反思）?在本课设计中，教者从培养学生的整体阅读和细节阅读能力，抓住关键词句理解文章内容，充同时也训练了学生的略读与扫读能力，通过关键词句的理解提高学生阅读能力。
专家点评