一年级上册（唱游）《唱 小树快长高》集体备课教案设计

一年级上册（唱游）《唱 小树快长高》集体备课教案优质课下载

【教材分析】

《小树快长高》是一年级第一学期第三单元歌唱的内容。此曲结构简单，但形象生动，曲调轻快而富有弹性，是一首由四个乐句组成一段体的歌曲，2/4拍，宫调式。歌曲音域以六度为主，以跳跃交替出现的旋律表现孩子们祝愿小树快快长高的美好心愿。第1、3乐句采用了2/4的节奏型，向我们展现了小树积极向上的生动情景，第2、4乐句是较为舒展的旋律，描绘了小树舒展枝叶，与春风、小鸟、小星星来“拥抱”的可爱形象。

【学情分析】

本节课授课班级是一（4）班，该班学生具有小学地段学生特有的可爱活泼的特点，整体乐感较好，富有想象力。经过大半个学期的音乐学习，基本能够辨别音乐情绪，随音乐即兴律动。正因为处于一年级，学生的注意力集中时间不长，需要配合一些音乐活动让课堂活跃起来。

【设计思路】

本课是一年级第一学期第三单元“快快长”中的教唱课《小树快快长》，学生能够用轻快的情绪、富有弹性的声音演唱歌曲，结合学生活泼好动的学情，采用小组合作、师生合作、肢体律动等形式进行教学。

本课由《小芽快快长》的律动视频进行导入，熟悉的歌曲加上简单的肢体语言，让课堂气氛一下子“活”了起来。歌曲结构简洁清晰，在听辨歌词中小树有哪些“好朋友”引出歌词后，老师有节奏有感情的朗诵歌词，加上响板的使用，让小朋友在朗读的过程中，充分明确歌词的节奏和所需要投入的快乐、积极的情绪；歌曲旋律简洁，在模唱旋律的同时，运用画旋律线的方法帮助学生掌握歌曲旋律的走向；拟人化“小树”这个角色，来给小朋友们在演唱过程中的停顿和个别字的强调上进行巩固练习。综合展示环节，启发小朋友为《小树快快长》进行肢体律动的编创，编创期间老师可对学生进行指导，并请律动优秀的小朋友上讲台带动全班学生一起在音乐实践中投入歌曲。

【教学目标】

学生能用欢快活泼的情绪，富有弹性的声音演唱歌曲。

运用聆听、演唱、表演等方法来学习歌曲《小树快长高》。

用富有弹性的声音来表现小树活泼、有生气的音乐形象。

【教学重点】

用富有弹性的声音和欢快的情绪来演唱歌曲。

【教学难点】

唱准歌曲中的五度跳进音程。

【教学过程】

课前准备

师生问好

2/4 师： 1 2 3 4 | 5 - ||

小 朋 友 们 好 ，

生:ⅰ 5 0 | ⅰ 5 0 | 5 4 3 2 | 1 - ||

你 好 ， 你 好 ， 常 老 师 你 好！

设计说明：

师生问好需进行两到三组的移调练习，问好与练声相结合，在提醒小朋友正式上课的同时，进行规范的发声练习。

课堂导入