沪音课标版《听 小星星变奏曲》优质课教案下载

沪音课标版《听 小星星变奏曲》最新教案优质课下载

莫扎特的《小星星变奏曲》K.265，是一首脍炙人口的名曲，是由法国流行歌曲《啊！妈妈请听我说》改编的十二段变奏曲，又称为《妈妈变奏曲》。这是一首钢琴独奏曲，旋律明朗轻快、富有意境。全曲紧紧围绕一个主题展开12段变奏，节奏时而疏，时而密，把小星星在宁静、晴朗的夜空中的不同形象表现的生动有趣，倚丽多变。

2.学情分析

一（4）班的学生乖巧可爱，听到音乐后能感受音乐情绪的变化；能想象音乐形象；能根据音乐用简单的动作表现。但在肢体动作表现音乐时，不能跟上音乐的节拍，不能用合适的动作表现音乐形象的情况常有发生。

通过一段时间的学习，学生养成了良好的聆听习惯，初步了解了律动的行为要求，但还不够自律，律动时部分学生不能很好的控制住自己的脚步声。

【育人立意】

培养同伴协同合作能力、激发学生的想象力、热爱和探索美丽的星空

【教学目标】

1.通过聆听感受、肢体律动、师生交流、观察图谱等方式行为条件，感受乐曲《小星星变奏曲》不同段落中节奏疏密所带来的情绪变化，想象多变的小星星形象和绚烂的夜空美景行为表现 + 意义指向。

2.在老师指导和评价的激励下行为条件，逐步养成聆听音乐与合作协同表演的习惯目标的意义指向。

3.根据想象、联想，在活动要求和评价要点的引领下行为条件，合着节拍韵律与音乐速度行为条件，比较准确地表现程度用律动和表演的方式表现音乐的不同情绪及其音乐形象行为表现。

【学习重点】

用符合音乐情绪和形象、富有美感的律动表现乐曲中多姿多彩的小星星形象

【学习难点】

感知节奏疏密所表现的不同情绪及多姿多彩的小星星形象

【课时关键问题】

1.乐曲通过不同时值音符组成的疏密节奏表现了怎样的情绪及音乐形象？

2.音乐表演中怎样运用肢体律动表现乐曲中的不同情绪及多彩小星星的形象？

【学习评价】

活动环节

评价内容

评价要点

目标指向

（标对应数字）

四、分段聆听

（一）对比欣赏主题与变奏一