《唱 玩具进行曲》集体备课教案设计

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【教材分析】

歌曲《玩具进行曲》是一首2/4拍大调式的日本童谣。歌曲是由四个乐句构成的一段体，去掉方整流畅、生动活泼、富有情趣。歌曲的第一、第三乐句旋律相同；第二、第四乐句采用了变化重复的手法，生动表现了木偶玩具在行进时惹人欢喜、滑稽可笑的神态。

【教学目标】

1、感知《玩具进行曲》活泼神气的歌曲特点，学习用明亮的声音演唱歌曲。

2、初步了解进行曲的风格特点，通过乐器伴奏和行进踏步来表演歌曲。

【教学重点】

能在钢琴伴奏下基本做到词曲正确，精神饱满地演唱日本儿童歌曲《玩具进行曲》。

【教学难点】

能用歌声或者动作表现出小木偶玩具兵活泼生动的音乐形象。

【教学过程与步骤的解析】

一、组织教学

1.听《玩具兵进行曲》的音乐律动进教室！

2.师生问好！

二、新歌教学

（一）导入

1.交流刚才律动音乐的名称及音乐风格

2.闯关游戏

（二）感受歌曲

1.揭示课题，初听歌曲

问题：感受歌曲的情绪及拍号

2.复听歌曲（教师范唱），体验歌词内容

问题：歌词中出现了哪些玩具？它们在干什么？

3.再听歌曲，再次感受歌曲活泼神气的情绪

要求：部分同学用打击乐器为歌曲伴奏，部分同学跟随音乐做吹小喇叭的动作或者踏步走的律动。

（三）学习歌曲