一年级下册（唱游）《唱 玩具进行曲》精品优质课教案设计

一年级下册（唱游）《唱 玩具进行曲》精品教案优质课下载

【教材分析】

歌曲《玩具进行曲》选自于小学《唱游》一年级第二学期“开心童年”单元。《玩具进行曲》是一首2/4拍大调式的日本童谣，曲调方整流畅，生动活泼，富有情趣。这个学习单元围绕“开心童年”展开，本节是第一教时，教学内容：用神气、欢快的声音演唱《玩具进行曲》。

本课课型是以唱歌为主的歌唱教学课，主要通过听、想、动、游戏等音乐实践活动，让学生感知并了解音乐的基本表现要素，增强学生对歌曲情绪感受的能力以及韵律感，形成健康的审美观。一年级学生已经积累了一定的音乐学习经验，他们敢于想象，乐于表达，也具备了运用文字语言与肢体语言表现音乐情境的意识和能力。本课分四个教学环节达成教学任务和目标，希望学生能通过学习感受到歌曲《玩具进行曲》的情绪特点及音乐形象，提高对音乐的感受力，表现力及创造力。

【教学目标】

1．通过演唱《玩具进行曲》，初步感受歌曲威武、神气的情绪，体验“玩”玩具的游玩乐趣以及尝试扮演“玩具”的愉快心情。

2．能用欢快、神气的情绪演唱歌曲《玩具进行曲》，唱好歌曲中的休止符，并在教师的引导下，学会使用“跳连结合”的方法演唱歌曲。

3、运用聆听感受、师生合作、生生互动的方法，在律动、游戏、唱唱等音乐活动中，体验歌曲情感，理解音乐形象。

【教学重点】 感受《玩具进行曲》的情绪；体验并表现歌曲所表现的情景。

【教学难点】 尝试用唱、演的方法表现音乐形象及音乐情感。

【教学准备】 钢琴、多媒体、玩具头饰

【教学过程】

律动《玩具兵进行曲》表演入室

学唱《玩具进行曲》

（一）导入

问：让我们一起看一段视频，仔细看看，你都看到些可爱的玩具？

（二）音乐游戏：玩具大游行

环节设置：

当绿灯亮起时，跟着音乐神气地踏步；红灯亮起时，模仿自己喜欢的玩具造型。

设计说明：

学生通过踏步律动初步感受歌曲的韵律特点；体验扮演玩具的愉快心情，激

发学生进一步聆听音乐的情趣

（三）揭示课题

（四）初听歌曲，感受情绪

师：听一听，选一选：歌曲的情绪是怎样的？

设计说明：