《唱 玩具进行曲》新课标优质课教案设计

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【教材分析】

《玩具进行曲》是一首2/4拍大调式的日本童谣。歌曲是由四个乐句构成的一段体，曲调方正流畅、生动活泼、富有情趣。歌曲的第一、第三乐句旋律相同；第二、第四乐句采用了重复变化的手法，生动表现了木偶玩具在行进时令人欢喜、滑稽可笑的神态。

【学情分析】

我校一年级境外部学生的学习水平较好。经过半年唱游课的学习，一年级学生 已经能够养成较好的音乐学习习惯，能用正确的演唱姿势演唱歌曲，在老师的指导下用较准确的方法演唱歌曲。一年级学生热爱音乐，喜爱唱歌，初步养成了合作配合的学习习惯，能较大方地用表演的形式演绎所学歌曲。

【教学目标】

通过学唱歌曲《玩具进行曲》，能用活泼欢快的情绪、正确的音高位置、清晰的吐字演唱歌曲。

通过学唱歌曲《玩具进行曲》，能够准确演唱歌曲中的休止符，能用歌声唱出进行曲的风格。

通过听、赏、唱、演等多元化的教学方法，能用活泼欢快的情绪、正确的音高位置、清晰的吐字演唱歌曲；能根据进行曲风格，进行合适的。

【教学重难点】

重点：能以活泼欢快的情绪、清晰的吐字演唱歌曲。

难点：准确演唱歌曲中的休止符。

【育人立意】

通过学唱歌曲《玩具进行曲》，激发学生对于音乐的喜爱，培养学生的合作能力。

评价环节与内容

评价要点

评价形式

目标指向

聆听欣赏：

音乐的欣赏能力

能够听辨出进行曲的音乐风格

教师评价

目标1

学习主旋律：

歌曲的演唱能力

能够准确演唱四分休止符