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《听 路边童谣》优质课教案下载
技术配合：1、童谣影像资料收集 2、游戏视频 3、ipad 4、电脑 5、音响
教学过程：
导入：律动
出示任务单：
师阶段小结：《寻找上海童谣》的成果。
小组汇报：
A 叫卖《买糖粥》
生：通过我们小组的收集最终我们学习了这首有趣的童谣，今天推荐给大家。不仅我们学会了，还通过先进的技术邀请各国、各地人们一起来唱，请欣赏我们的成果。——视频
B 美食《酱油蘸鸡》
生：我们小组领到的任务是寻找关于上海美食的童谣，所以我们去找了他们来和我们一起唱童谣，请看——视频
C 词语接龙《打电话》
生：我们小组不仅找到了《打电话》这首童谣，关键是我们还会用ipad为童谣创编节奏。——表演
D游戏《小皮球》
生：我们小组找到的游戏类上海童谣，还带来一个弄堂游戏在今天的课堂里与大家分享，就是跳橡皮筋。听妈妈说在她少年的时候，人人都喜欢跳橡皮筋，不仅跳还会边唱边跳，她还教了我们制作橡皮筋的方法，请看大屏幕。
选择自己喜欢的童谣，重组学习
A 叫卖《买糖粥》
B 美食《酱油蘸鸡》
C 词语接龙《打电话》
D游戏《小皮球》
学习分享、经验交流
A组: 叫卖《买糖粥》视频
生：那么多人都来学唱上海童谣，阿拉作为上海人觉得老骄傲的，个啊是为撒我选择《买糖粥》，我是00后通过学习了解到过去买东西么现在条件噶好可以放音乐，才是靠人真声唱出来啊。
B：我们小组还寻求了倪老师的帮助，邀请到了各国小朋友一到来读上海童谣《卖糖粥》请大家一起来看一看吧。
师：接下来哪一组来晒一晒你们的任务。
B组：美食《酱油蘸鸡》视频