二年级上册（唱游）《唱 欢乐的小雪花》优质课教案下载

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3.方法与过程：在看看、听听、画画、演演等活动中，培养学生的歌唱能力和表演能力。

教学重难点

教学重点：感受三拍子的韵律，用柔美的声音唱出天真的童趣。

教学难点：四分休止符及保持音记号 “-” 的演唱。

三、制定依据：

1、内容分析：

这是一首曲调优美的儿童歌曲，三四拍，F大调。歌曲结构规整，旋律平稳，歌词纯朴、口语化，表达了小朋友喜爱雪花，积极投入冬季锻炼的纯真感情。由于歌曲中附点四分音符出现在小节的第二拍，所以可以在二拍加强一下推动感。

2、学生实际：

由于歌曲旋律连贯与跳跃交替进行，因而在演唱时也必须运用相应气息支持。学生生活在南方，对于歌曲的意境体会不深刻，教师可以通过媒体，让学生感受意境。

教 学 过 程时间教学环节教师活动学生活动设计意图3

27

5

常规练习

唱唱《欢乐的小雪花》

三．总结

律动进教室（教师一起律动）

师生问好

常规发声练习

导入

师：你们知道现在是什么季节吗？

师：冬天里有些什么样的景色和活动呢？

师：今天在听老师为大家带来的歌曲前先来看看老师带给你们的图片。

师问：图片中画了什么呢？有谁可以告诉老师？

揭示课题《欢乐的小雪花》

二．新授