沪音课标版《玩 小猴造楼（二）》集体备课教案设计

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【教学目标】

1．通过各种音乐游戏，让学生感知音乐的神奇，激发学生学习音乐的兴趣，培养学生即兴创编能力。

2．通过色块感知三个间上f、l、d’的音高位置，巩固唱名发音及音准，同时帮助学生分清“线”与“间”的概念。

3．在听听、唱唱、创创、奏奏、玩玩、写写的过程中，掌握f、l、d’的音高，并巩固复习学过的节奏，并引导学生按节奏的韵律进行接龙、多声部的练习，提高学生即兴创编能力及合作能力。

【教学重难点】

1．认识f、l、d’在五线谱上的位置，并唱准其音高。

2．在恒速的状态下即兴创作节奏进行接龙、多声部节奏练习。

【教学过程】

一、组织教学

1．听音乐律动进教室

2．师生问好

二、小猴造楼（二）

1．导入：复习上节课学过的五线谱知识及线上的m、s、si三个音。

2．儿歌

师：聪明的小猴造大楼，大楼里住着小音符，听听它们该住哪里，谁能上来摆一摆。

（1）老师朗读儿歌

（2）学生在五线谱上摆放出f、l、d’三个音的位置，并告诉大家

（3）听着琴声唱唱音高

（4）师生对读儿歌

3．游戏

（1）跳橡筋：地上放五条彩线，学生分成几组进行游戏，要求听出琴上弹奏的音就跳到相应的位置上并唱一唱，看谁的反应快、听错的学生坐到位置上，剩下的学生继续游戏。

（2）摘苹果：听音把苹果放在相应的线或间上

（3）小猫钓鱼：学生戴上小猫头饰，听音钓相应的鱼

（4）拣树叶：学生手拿写有唱名的篮子，听音拣相应的树叶

三、游戏：《玩具乐》